{"id":12842,"date":"2017-03-15T17:37:01","date_gmt":"2017-03-15T16:37:01","guid":{"rendered":"https:\/\/diarisanitat.cat\/?p=12842"},"modified":"2017-03-15T17:37:01","modified_gmt":"2017-03-15T16:37:01","slug":"universitat-planteja-millorar-formacio-dels-futurs-metges-metgesses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/2017\/03\/15\/universitat-planteja-millorar-formacio-dels-futurs-metges-metgesses\/","title":{"rendered":"La universitat es planteja com millorar la formaci\u00f3 dels futurs metges i metgesses"},"content":{"rendered":"

Els propers deu anys es jubilaran prop de 7.000 metges i cada any\u00a0prop d’un miler d’estudiants de medicina es graduen a les universitats p\u00fabliques catalanes. El relleu generacional arribar\u00e0 i el paper dels metges joves ser\u00e0 clau. Davant d’aquesta perspectiva el m\u00f3n universitari es planteja com millorar la formaci\u00f3 dels futurs metges i metgesses. Precisament aquest ha estat el motiu de celebraci\u00f3 de la\u00a0jornada \u00abCom millorar la formaci\u00f3 dels metges i les metgesses\u00bb<\/a>, una sessi\u00f3 organitzada per l’Ag\u00e8ncia de Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU)\u00a0que ha tingut lloc aquest dimecres a la Facultat de Medicina de la Universitat de Barcelona.<\/p>\n

\u00abL’examen MIR \u00e9s del 1981\u00bb, ha apuntat Marc Soler F\u00e0bregas, director corporatiu del Col\u00b7legi Oficial de Metges de Barcelona (COMB) per emfasitzar el fet que els estudis de medicina han restat pr\u00e0cticament iguals des del seu disseny inicial, d\u00e8cades enrere. \u00abNosaltres plantegem un examen que promogui la igualtat d’oportunitats i avalu\u00ef que el metge del futur t\u00e9 coneixement per\u00f2 tamb\u00e9 que \u00e9s humanista i creatiu\u00bb, ha dit Soler. Segons ell, en els pr\u00f2xims anys\u00a0el metge tindr\u00e0 facilitats tecnol\u00f2giques i eines t\u00e8cniques encara m\u00e9s a l\u2019abast i en aquest context \u00abl\u2019\u00e0mbit humanista ser\u00e0 el m\u00e9s dif\u00edcil d\u2019assolir i tamb\u00e9 el m\u00e9s valorat\u00bb.<\/p>\n

El MIR condiciona els estudis<\/h3>\n

\u00abA partir de tercer la formaci\u00f3 ‘est\u00e0 manipulada’ perqu\u00e8 est\u00e0 marcada per la pressi\u00f3 de l’examen MIR (per convertir-se en Metge Intern Resident) i les acad\u00e8mies per les que han de passar els alumnes\u00bb, ha expressat Joan Ribera Calvet, membre de la comissi\u00f3 espec\u00edfica de Ci\u00e8ncies de la Salut d’AQU Catalunya i catedr\u00e0tic de la Universitat de Lleida. De fet, tant Ribera com Soler han coincidit a plantejar que l’examen condiciona els estudis.<\/p>\n

\u00abDurant l’\u00faltim any els alumnes gaireb\u00e9 no veuen un malalt i competeixen amb el ve\u00ed per la nota\u00bb, ha dit Soler. Segons ha explicat, l’examen no facilita \u00aben absolut\u00bb la resoluci\u00f3 de les mancances actuals. Les mancances a les que s’ha referit\u00a0s\u00f3n les\u00a0recollides en\u00a0un\u00a0estudi d’opini\u00f3 fet el 2015 a\u00a090\u00a0caps de servei dels centres de la Xarxa Hospital\u00e0ria d’Utilitzaci\u00f3 P\u00fablica (XHUP) i de l’Institut Catal\u00e0 de la Salut (ICS).<\/a>\u00a0Segons l’estudi, les principals\u00a0mancances\u00a0tenen a veure habilitats i compet\u00e8ncies com ara com comunicar millor al pacient o tenir m\u00e9s empatia o gestionar conflictes.<\/p>\n

\u00abLes mancances dels plans d’estudis, que han de respondre a les necessitats que la societat demana, tenen m\u00e9s a veure amb el professionalisme que amb la metodologia dels plans formatius\u00bb, ha afegit Francesc Cardellach, deg\u00e0 Facultat de Medicina i de Ci\u00e8ncies de la Salut de la Universitat de Barcelona.<\/p>\n

N’hi ha prou amb superar la nota de tall?<\/h3>\n

Una altra reflexi\u00f3 present en la jornada d’aquest dimecres ha estat l’acc\u00e9s als estudis, un dels graus universitaris amb m\u00e9s demanda de Catalunya i on arriben estudiants de batxillerat amb les notes m\u00e9s altes. Joan Ribera ha suggerit que a m\u00e9s de les proves d’acc\u00e9s a la universitat existents \u00abhi hauria d’haver altres ex\u00e0mens de tipus psicot\u00e8cnic\u00bb que ja permeti fer una primera preselecci\u00f3\u00a0en funci\u00f3 no nom\u00e9s del coneixement sin\u00f3 tamb\u00e9 de les compet\u00e8ncies dels futurs universitaris.<\/p>\n

Tamb\u00e9 sobre aquest punt s’ha referit Josep Pallar\u00e8s Marzal, director general d’Universitats. Segons ha dit una opci\u00f3 seria la possibilitat d’avaluar els futurs estudiants de medicina amb proves d’aptitud personal (PAP). \u00abSeria\u00a0interessant introduir aquesta cerca de la motivaci\u00f3 i l’inter\u00e8s personal m\u00e9s enll\u00e0 de la nota\u00bb, ha dit amb prud\u00e8ncia.<\/p>\n

Per la seva banda, Cardellach ha afegit que si b\u00e9 \u00abla nota de tall demostra que tenim uns alumnes excel\u00b7lents i magn\u00edfics\u00bb no permet saber si s\u00f3n els mes vocacionals. \u00abNecessitem una altra eina per buscar aquests professionals\u00bb, ha llan\u00e7at tot i que no ha concretat cap proposta. Segons ell, \u00abno sempre les millors notes de MIR s\u00f3n aquelles amb m\u00e9s vocaci\u00f3\u00bb.<\/p>\n

Algunes d’aquestes reflexions van ser recollides tamb\u00e9 durant el tercer Congr\u00e9s de la professi\u00f3 m\u00e8dica<\/a>, en el qual les conclusions apunten tamb\u00e9 que\u00a0cal plantejar si seria adient establir proves d\u2019acc\u00e9s a les facultats de Medicina que, m\u00e9s enll\u00e0 de l\u2019expedient acad\u00e8mic, valorin habilitats necess\u00e0ries per al nou perfil de metge aix\u00ed com tamb\u00e9 millores a la Universitat. Per exemple, els participants al Congr\u00e9s van concloure introduir modificacions al curr\u00edculum de Medicina per tal que prioritzi les habilitats i coneixements que realment necessita el metge del futur i es focalitzi menys en la preparaci\u00f3 de la prova MIR. Tamb\u00e9 es va proposar la conveni\u00e8ncia d\u2019introduir formaci\u00f3 en mat\u00e8ries com ara comunicaci\u00f3, bio\u00e8tica, coneixements human\u00edstics o gesti\u00f3 cl\u00ednica.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Els propers deu anys es jubilaran prop de 7.000 metges i cada any\u00a0prop d’un miler d’estudiants de medicina es graduen a les universitats p\u00fabliques catalanes. El relleu generacional arribar\u00e0 i el paper dels metges joves ser\u00e0 clau. Davant d’aquesta perspectiva el m\u00f3n universitari es planteja com millorar la formaci\u00f3 dels futurs metges i metgesses. Precisament […]<\/p>\n","protected":false},"author":51,"featured_media":12854,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47,7],"tags":[1022,84,1023],"class_list":["post-12842","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-factor-huma","category-politica-i-gestio","tag-formacio","tag-medicina","tag-universitat"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12842","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/51"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12842"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/12842\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12842"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=12842"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=12842"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}