{"id":15314,"date":"2017-11-30T06:00:57","date_gmt":"2017-11-30T05:00:57","guid":{"rendered":"https:\/\/diarisanitat.cat\/?p=15314"},"modified":"2017-11-30T06:00:57","modified_gmt":"2017-11-30T05:00:57","slug":"v-formacio-competencies-dels-professionals","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/2017\/11\/30\/v-formacio-competencies-dels-professionals\/","title":{"rendered":"(V) Formaci\u00f3 i compet\u00e8ncies dels professionals"},"content":{"rendered":"

Si\u00a0l’Atenci\u00f3 Prim\u00e0ria i Comunit\u00e0ria (APiC)\u00a0necessita canvis profunds \u00e9s\u00a0obvi que perqu\u00e8 aquests es tradueixin en les actuacions quotidianes del sistema cal introduir modificacions en la formaci\u00f3 i, conseg\u00fcentment, en els perfils competencials dels professionals. Aquests canvis han de produir-se en les tres fases del\u00a0cont\u00ednuum\u00a0formatiu: grau, postgrau i desenvolupament professional continu. Desgraciadament al nostre pa\u00eds segueix sent una assignatura pendent la coordinaci\u00f3 estrat\u00e8gica i operativa d’aquestes tres fases, el qu\u00e8 dificulta molt definir de manera conjunta o global els elements formatius propis de cadascuna, evitant\u00a0solapaments\u00a0o fins i tot repeticions, aix\u00ed com establir els ponts de transici\u00f3 entre elles. A Espanya hem avan\u00e7at molt i b\u00e9 en la formaci\u00f3 postgraduada dels professionals per\u00f2 continua sent inadmissible que aquest progr\u00e9s no s’hagi donat tamb\u00e9 en la doc\u00e8ncia graduada; encara no existeix cap estructura acad\u00e8mica universit\u00e0ria d’atenci\u00f3 prim\u00e0ria i medicina de fam\u00edlia al nostre pa\u00eds.<\/p>\n

Si el desenvolupament progressiu de\u00a0l’APiC\u00a0implica canvis en l’orientaci\u00f3 i contingut de les actuacions dels professionals en el sentit d’una major potenciaci\u00f3 de les pr\u00f2pies de la salut comunit\u00e0ria i de les perspectives poblacional, interprofessional i intersectorial de l’abordatge de les necessitats i problemes de salut, \u00e9s necessari que aquests elements tinguin una pres\u00e8ncia major en les tres fases de la formaci\u00f3, tant en el seu ensenyament i aprenentatge te\u00f2ric com a pr\u00e0ctic. No \u00e9s aquest el lloc per entrar a detallar els continguts concrets i la ubicaci\u00f3 curricular dels mateixos per\u00f2\u00a0s\u00ed que\u00a0\u00e9s important remarcar que han de ser adquirits per tots els futurs professionals del sistema en la fase de grau, i en el postgrau i posteriorment, almenys, per totes les especialitats cridades a jugar un paper significatiu en el marc de\u00a0l’APiC. \u00c9s obvi que no m’estic referint nom\u00e9s a la professi\u00f3 m\u00e8dica\u00a0sin\u00f3\u00a0a totes aquelles,\u00a0incloent-hi\u00a0les no estrictament sanit\u00e0ries, que han de treballar formant part dels equips de salut o dels seus elements de suport.<\/p>\n

Al moment actual encara est\u00e0 pendent d’implantar a Espanya la\u00a0troncalitat\u00a0de la formaci\u00f3 postgraduada. Les especialitats que tenen el seu \u00e0mbit principal o exclusiu en\u00a0l’APiC, liderades per la Medicina de Fam\u00edlia i Comunit\u00e0ria\u00a0(vegeu\u00a0el tercer article d’aquesta s\u00e8rie: continuar o transformar)<\/a> conformen el bloc de les especialitats horitzontals, que s\u00f3n les que tenen un espectre competencial m\u00e9s ampli i que, a m\u00e9s, han d’incorporar en les seves actuacions, al costat de l’enfocament personal, una perspectiva comunit\u00e0ria i poblacional en l’abordatge dels problemes de salut i en la seva prevenci\u00f3; en aquest grup s’inclouen tamb\u00e9 la pediatria i la salut p\u00fablica,\u00a0entre altres. \u00c9s precisament en aquest grup d’especialitats horitzontals en el qual els canvis formatius en la l\u00ednia assenyalada abans han de ser m\u00e9s significatius. Les altres especialitats com les dedicades a un o diversos \u00f2rgans o sistemes o a determinades tecnologies i recursos diagn\u00f2stics i\/o terap\u00e8utics conformen el bloc de les especialitats verticals i tenen unes necessitats formatives diferents. \u00c9s molt possible que si el disseny de la\u00a0troncalitat\u00a0s’hagu\u00e9s fet tenint en compte aquests dos blocs aix\u00ed com el tipus i intensitat de les interaccions dels professionals amb els pacients per establir els continguts i durada de la fase formativa comuna en cada bloc, els problemes que est\u00e0 tenint la seva implantaci\u00f3 haurien estat molt menors.<\/p>\n

Les reorientacions apuntades han de tenir el seu correlat en els perfils competencials dels professionals de\u00a0l’APiC\u00a0aix\u00ed com en les interrelacions de tot tipus que estableixen entre ells quotidianament en el desenvolupament de les seves funcions i tasques. En els \u00faltims temps s’ha posat sobre la taula de l’actualitat el tema de la prescripci\u00f3 infermera com a expressi\u00f3 de la necessitat de canviar, almenys parcialment, el marc competencial cl\u00e0ssic assumit per aquesta professi\u00f3 i la metgessa en el terreny de la indicaci\u00f3 i recepta de productes sanitaris. Aquest problema, encara que important, \u00e9s solament un s\u00edmptoma indicatiu de la necessitat creixent expressada per la infermeria del nostre entorn d’assumir nous rols en el sistema i superar la limitaci\u00f3 cl\u00e0ssica que suposen unes actuacions professionals fins ara gaireb\u00e9 sempre subsidi\u00e0ries de les dels metges. \u00c9s precisament en el camp de l’APiC\u00a0en el qual aquestes aspiracions tenen major entitat i, a m\u00e9s, poden contribuir a millorar l’efectivitat i efici\u00e8ncia dels processos d’atenci\u00f3 personal i col\u00b7lectiva. Actuar sense corporativisme i prioritzant l’inter\u00e8s dels pacients a partir de la millor garantia de la qualitat i seguretat de l’assist\u00e8ncia que reben \u00e9s un bon punt de partida per poder avan\u00e7ar en la redefinici\u00f3 dels perfils competencials. Cal analitzar les responsabilitats compartides en les diferents funcions i tasques i establir amb criteris flexibles i porosos les connexions competencials operatives, quotidianes, entre les diferents professions que treballen en el si de l’APiC.\u00a0No \u00e9s una tasca f\u00e0cil per\u00f2 \u00e9s priorit\u00e0ria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Si\u00a0l’Atenci\u00f3 Prim\u00e0ria i Comunit\u00e0ria (APiC)\u00a0necessita canvis profunds \u00e9s\u00a0obvi que perqu\u00e8 aquests es tradueixin en les actuacions quotidianes del sistema cal introduir modificacions en la formaci\u00f3 i, conseg\u00fcentment, en els perfils competencials dels professionals. Aquests canvis han de produir-se en les tres fases del\u00a0cont\u00ednuum\u00a0formatiu: grau, postgrau i desenvolupament professional continu. Desgraciadament al nostre pa\u00eds segueix sent […]<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[1037,116,508],"class_list":["post-15314","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-altres","tag-apic","tag-atencio-primaria","tag-atencio-primaria-i-comunitaria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15314","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15314"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15314\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15314"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15314"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15314"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}