Al llarg dels anys, diversos estudis neurocient\u00edfics han demostrat que les regions auditives del cervell se sincronitzen amb els est\u00edmuls auditius externs. \u00c9s a dir, el cervell \u00e9s capa\u00e7 de\u00a0compassar\u00a0de forma natural la freq\u00fc\u00e8ncia de les seves ones cerebrals amb les oscil\u00b7lacions o el ritme\u00a0d’all\u00f2 que\u00a0escolta a cada moment.<\/p>\n
No obstant aix\u00f2, poc se sabia fins ara de les conseq\u00fc\u00e8ncies que tenia l’efecte de la sincronitzaci\u00f3 cerebral, tamb\u00e9 conegut\u00a0com a\u00a0brain-entrainment, a les regions del cervell directament relacionades amb el processament del llenguatge.<\/p>\n
Una recerca duta a terme pel\u00a0Basque\u00a0Center\u00a0on\u00a0Cognition,\u00a0Brain\u00a0and\u00a0Language\u00a0(BCBL, per les seves sigles en angl\u00e8s) de Sant Sebasti\u00e0 ha estudiat aquest aspecte i ha analitzat a fons la sincronitzaci\u00f3 cerebral de 72 persones.<\/p>\n
Segons explica Nicola\u00a0Molinaro, investigador en el\u00a0BCBL, l’experiment ha demostrat que la sincronitzaci\u00f3 amb la parla \u00e9s m\u00e9s intensa quan el cervell escolta ones de baixa freq\u00fc\u00e8ncia \u2013aquelles relacionades amb l’accent, els tons i l’entonaci\u00f3\u00a0de la parla-.<\/p>\n
Aix\u00ed mateix, l’estudi ha demostrat que aquesta sincronitzaci\u00f3 deriva en una activaci\u00f3 directa de les regions cerebrals relacionades amb el processament de llenguatge, com \u00e9s el cas de l’\u00e0rea de Broca, una secci\u00f3 situada en el l\u00f2bul frontal de l’hemisferi esquerre i involucrada en la producci\u00f3\u00a0d’aquest.<\/p>\n
En anteriors treballs els investigadors del centre donostiarra van comprovar que els nens amb disl\u00e8xia mostren una feble sincronitzaci\u00f3 amb les bandes de freq\u00fc\u00e8ncia baixa, i per tant, una escassa activaci\u00f3 de les regions relacionades amb el processament del llenguatge.<\/p>\n
A m\u00e9s, est\u00e0 cient\u00edficament demostrat que els joves que no processen de manera \u00f2ptima les ones de freq\u00fc\u00e8ncia baixa tenen majors dificultats per\u00a0descodificar\u00a0els fonemes i paraules, la qual cosa es relaciona directament amb la capacitat lectora i els possibles trastorns\u00a0d’aquesta, com la disl\u00e8xia.<\/p>\n
En analitzar l’efecte de la sincronia cerebral relacionada amb els tons i l’entonaci\u00f3\u00a0de la parla,\u00a0Molinaro\u00a0explica que es poden desenvolupar en la inf\u00e0ncia intervencions terap\u00e8utiques enfocades a l’aprenentatge del llenguatge estimulant els components auditius de baixa freq\u00fc\u00e8ncia i obtenir aix\u00ed una idea m\u00e9s clara dels sons que componen el llenguatge.<\/p>\n
\u00abPer exemple, es pot mesurar la sincronitzaci\u00f3 cerebral mentre un nen amb disl\u00e8xia est\u00e0\u00a0sentint parlar\u00a0i donar-li una recompensa si estimula m\u00e9s la sincronitzaci\u00f3 amb la banda de baixa freq\u00fc\u00e8ncia. Es pot ajudar a aquells que estan fora de sincronia a posar m\u00e9s atenci\u00f3 als tons, accents i entonacions de parla\u00bb, apunta Nicola\u00a0Molinaro.<\/p>\n
Aix\u00f2 podria ser aplicable a les tasques amb logopedes, desenvolupant intervencions espec\u00edfiques per sincronitzar-se amb la parla en baixa freq\u00fc\u00e8ncia. \u00abAmb sessions repetides d’entrenament es pot ajudar a nens amb retard amb el llenguatge a recuperar els mecanismes d’atenci\u00f3\u00bb, assegura.<\/p>\n
Els investigadors del\u00a0BCBL\u00a0han realitzat un total de dos estudis amb 35 i 37 persones respectivament, a les quals es va sotmetre a l’escolta de diferents frases durant aproximadament sis minuts.<\/p>\n
A trav\u00e9s de la\u00a0magnetoencefalografia\u00a0(MEG), una t\u00e8cnica no invasiva que permet registrar i analitzar de forma precisa l’activitat neuronal del cervell mentre els participants realitzen una tasca tan senzilla com\u00a0sentir parlar, es van analitzar les regions cerebrals que se sincronitzaven amb les diferents bandes de freq\u00fc\u00e8ncia.<\/p>\n
Per\u00a0Molinaro, \u00e9s important seguir estudiant el fenomen de la sincronitzaci\u00f3 cerebral per definir amb m\u00e9s claredat qu\u00e8 passa en l’\u00f2rgan m\u00e9s complex de l’hum\u00e0. \u00abL’objectiu \u00e9s analitzar qu\u00e8 ocorre en els cervells de biling\u00fces, en\u00a0aquelles persones\u00a0que estan aprenent un nou idioma o en pacients amb lesions cerebrals\u00bb.<\/p>\n
Els autors preveuen realitzar futures recerques per analitzar qu\u00e8 ocorre amb aquest fenomen quan el subjecte est\u00e0 en un context comunicatiu on diverses persones parlen alhora o si el receptor pot veure la cara de l’emissor mentre escolta el seu missatge.<\/p>\n