{"id":23817,"date":"2020-09-04T06:30:25","date_gmt":"2020-09-04T04:30:25","guid":{"rendered":"https:\/\/diarisanitat.cat\/?p=23817"},"modified":"2020-09-04T06:30:25","modified_gmt":"2020-09-04T04:30:25","slug":"reduir-les-ratios-a-les-escoles-pot-dividir-per-cinc-el-nombre-de-casos-de-covid-19","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/2020\/09\/04\/reduir-les-ratios-a-les-escoles-pot-dividir-per-cinc-el-nombre-de-casos-de-covid-19\/","title":{"rendered":"Reduir les r\u00e0tios a les escoles pot dividir per cinc el nombre de casos de Covid-19"},"content":{"rendered":"

La distribuci\u00f3 de l\u2019alumnat a les aules pot multiplicar o dividir per cinc el nombre d\u2019infeccions per coronavirus. Ho demostra un estudi<\/a> publicat per la universitat canadenca de Waterloo, a Ont\u00e0rio (Canad\u00e0). La reducci\u00f3 de les r\u00e0tios, aix\u00ed com una bona ventilaci\u00f3 de les aules<\/a> o una exigent higiene, ja era una recomanaci\u00f3 dels experts per a la tornada a les classes. Aquest treball, per\u00f2, demostra fins a quin punt \u00e9s important la disminuci\u00f3 de les r\u00e0tios, tal i com demanen els sindicats educatius<\/a>.<\/p>\n

Els investigadors han analitzat sis diferents configuracions d\u2019aules a un hipot\u00e8tic centre d\u2019educaci\u00f3 infantil amb 50 infants i educadors, si b\u00e9 asseguren que \u201cels resultats tamb\u00e9 s\u00f3n rellevants per a debats sobre la reobertura de les escoles\u201d. Amb un model matem\u00e0tic han simulat les \u201cprediccions sobre el risc d’infecci\u00f3 de coronavirus\u201d a una aula amb una r\u00e0tio de 15 alumnes per dos docents, a una de vuit per dos i a una de set per tres. A m\u00e9s, en tots els sup\u00f2sits hi han afegit la variable d\u2019agrupar els germans a la mateixa aula.<\/p>\n

\n

Les iniciatives per reduir el contacte entre aules nom\u00e9s tenen un \u00abmodest benefici per reduir la propagaci\u00f3\u00bb; la clau \u00e9s la distribuci\u00f3 i ventilaci\u00f3 dins de les classes<\/h4>\n<\/blockquote>\n

Els resultats reflecteixen la import\u00e0ncia de reduir el nombre d\u2019infants per aula: \u00abLes simulacions revelen que la r\u00e0tio de 7:3 amb els germans junts \u00e9s la configuraci\u00f3 amb menys risc\u00bb. A l’altra cara de la moneda, \u00ables aules amb m\u00e9s canalla [15:2] experimenten de tres a cinc casos m\u00e9s de Covid-19\u00bb, asseguren els autors de l’estudi. Fins i tot escriuen que \u201cles classes d\u2019aquesta mida [15 alumnes] representen un risc tangible de brots de coronavirus\u201d.<\/p>\n

Per aix\u00f2, l\u2019investigador en cap de l’estudi i professor a la Facultat de Matem\u00e0tiques de la Universitat de Waterloo, Chris Bauch, alerta: \u00abEls responsables de la mida de les classes de 30 alumnes han de reconfigurar immediatament els seus plans d’obertura de l’escola canviant a models h\u00edbrids, com ara part en persona i part en l\u00ednia\u00bb.<\/p>\n

Els autors conclouen que \u201cles aules i les llars produeixen taxes d\u2019infecci\u00f3 molt m\u00e9s altes que les zones comunes\u201d. Per aquest fet, les iniciatives per reduir el contacte entre aules com els grups bombolla<\/a>, les entrades i sortides escalonades, l\u2019\u00fas de diferents entrades o la neteja constant nom\u00e9s tenen un \u00abmodest benefici per reduir la propagaci\u00f3\u00bb, ja que la clau \u00e9s la distribuci\u00f3 dins de les classes i la seva ventilaci\u00f3<\/a>.<\/p>\n

Mantenir les escoles obertes<\/h3>\n

Els cient\u00edfics canadencs no nom\u00e9s han calculat la transmissi\u00f3 de la Covid-19 depenent de la configuraci\u00f3 de les aules, sin\u00f3 que han aprofitat el model matem\u00e0tic per calcular els dies que les escoles o llars d\u2019infants haurien de tancar perqu\u00e8 tenen brots.<\/p>\n

La l\u00f2gica relaci\u00f3 entre nombre de casos i brots fa que, un cop m\u00e9s, les aules m\u00e9s redu\u00efdes siguin la millor opci\u00f3. El model calcula que el nombre de dies perduts amb aules tancades \u201cseria entre cinc i vuit vegades superiors amb la r\u00e0tio de 15:2 que per a les de 8:2 o 7:3″.<\/p>\n

En el pitjor escenari, r\u00e0tio de 15:2 i assignaci\u00f3 aleat\u00f2ria sense agrupar germans, les aules estarien tancades entre 145 i 214 dies, segons una millor o m\u00e9s desfavorable situaci\u00f3 epidemiol\u00f2gica. Altrament, amb r\u00e0tio de 7:3 i germans a les mateixes classes, aquestes nom\u00e9s tancarien entre 13 i 16 dies. Les dades, creuen els experts de la universitat canadenca, \u201caclareixen encara m\u00e9s la necessitat de classes m\u00e9s petites i de l\u2019agrupaci\u00f3 entre germans com a mesura preventiva\u201d.<\/p>\n

Amb tot, els autors de la recerca avisen que no han tingut en compte variables de risc en funci\u00f3 de determinants socials o de salut, com per exemple la classe social, l\u2019\u00e8tnia o el risc ve\u00efnal, que \u201cs\u2019est\u00e0 mostrant que fan variar clarament el risc de patir Covid-19\u201d. A m\u00e9s, reconeixen que l\u2019estudi no ha passat encara per la fase de revisi\u00f3 per pars, necess\u00e0ria per a validar qualsevol estudi. Amb tot, han publicat els resultats per \u201cajudar a aconsellar al Canad\u00e0 en la lluita contra la Covid-19\u201d.<\/p>\n

\n

En el pitjor escenari, r\u00e0tio de 15:2 i sense agrupar germans, les aules estarien tancades entre 145 i 214 dies<\/h4>\n<\/blockquote>\n

\u201cEls resultats del model il\u00b7lustren que a m\u00e9s estudiants en una classe, m\u00e9s probable \u00e9s que un d\u2019ells s\u2019infecti, i en conseq\u00fc\u00e8ncia \u00e9s m\u00e9s probable que l\u2019aula es tanqui\u201d, abreuja el professor Bauch. Afegeix que \u201ccom m\u00e9s alumnes t\u00e9 una classe tancada, a m\u00e9s alumnat afecta la problem\u00e0tica\u201d.<\/p>\n

L\u2019equip investigador afegeix una ra\u00f3 m\u00e9s perqu\u00e8 els responsables pol\u00edtics i educatius redueixin les r\u00e0tios: \u201cLa dist\u00e0ncia social i la higiene a les aules nom\u00e9s \u00e9s factible amb menys canalla a les aules. \u00c9s improbable que les aules amb 15 o m\u00e9s infants proporcionin als joves l\u2019espai necessari per distanciar-se f\u00edsicament\u00bb, recorden.<\/p>\n

Els sindicats catalans demanen abaixar les r\u00e0tios<\/h3>\n

Els principals col\u00b7lectius sindicals de docents a Catalunya van signar fa una setmana un comunicat conjunt<\/a> per exigir a la Generalitat que redueixi les r\u00e0tios d\u2019alumnat per professorat. Aspepc-SPS, CCOO, CGT, Intersindical, UGT, USOC i USTEC demanen reduir les aules a 10 alumnes als cicles d’infantil i 15 a la resta de cursos per tal de \u201cgarantir la presencialitat de tot l\u2019alumnat a tots els nivells educatius\u201d.<\/p>\n

Si b\u00e9 aquesta exig\u00e8ncia reduiria les r\u00e0tios a les aules catalanes, encara queda lluny del punt ideal segons l\u2019estudi, on la r\u00e0tio 15:2 era la que pitjor resultats epidemiol\u00f2gics donava i m\u00e9s dies de tancament d\u2019aules suposava. El comunicat unitari tamb\u00e9 exigeix un \u00abincrement de personal docent, d\u2019atenci\u00f3 educativa i de serveis necessari per a aplicar aquestes r\u00e0tios de seguretat\u00bb alhora que es mantenen \u00ables especialitats i l’atenci\u00f3 a la diversitat\u00bb.<\/p>\n

Mentre el Departament d\u2019Ensenyament no garanteix aquestes mesures, un seguit de fam\u00edlies unides com l\u2019Agrupaci\u00f3 de Fam\u00edlies per una Elecci\u00f3 Educativa Segura (AFEES) assegura que no duran els seus infants a les aules quan reobrin les escoles<\/a>. Consideren que les mesures anunciades per reduir el risc de contagi no s\u00f3n efectives i tamb\u00e9 es queixen de manca d’informaci\u00f3.<\/p>\n

Tamb\u00e9 un col\u00b7lectiu de professorat que t\u00e9 patologies pr\u00e8vies o amb familiars que les pateixen, Docents en Risc, dona suport a la vaga de les fam\u00edlies<\/a>, per\u00f2 no poden afegir-s’hi perqu\u00e8 cap sindicat l’ha convocada. Entre les seves demandes hi ha la instal\u00b7laci\u00f3 de purificadors i filtres per millorar la ventilaci\u00f3 de les classes<\/a>, l’ajornament de les oposicions o l’exempci\u00f3 de donar classe als docents de m\u00e9s de 55 anys.<\/p>\n

El Sindicat d’Estudiants (SdE), per la seva part, s\u00ed que ha convocat una vaga general estudiantil pels dies 16, 17 i 18 de setembre, durant la primera setmana de represa de les classes. Demanen un \u00abpla d’inversi\u00f3 massiva per a la contractaci\u00f3 de professorat, la reducci\u00f3 de les r\u00e0tios i la fi de la bretxa digital\u00bb per tal de garantir \u00abuna educaci\u00f3 p\u00fablica presencial, de qualitat i amb aules segures\u00bb. El Sindicat d\u2019Estudiant dels Pa\u00efsos Catalans (SEPC) no s\u2019ha afegit a la convocat\u00f2ria, si b\u00e9 comparteix l’exig\u00e8ncia d\u2019\u00bbaules segures que garantisquen la nostra formaci\u00f3\u00bb i va donar suport al comunicat conjunt dels sindicats de professorat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La distribuci\u00f3 de l\u2019alumnat a les aules pot multiplicar o dividir per cinc el nombre d\u2019infeccions per coronavirus. Ho demostra un estudi publicat per la universitat canadenca de Waterloo, a Ont\u00e0rio (Canad\u00e0). La reducci\u00f3 de les r\u00e0tios, aix\u00ed com una bona ventilaci\u00f3 de les aules o una exigent higiene, ja era una recomanaci\u00f3 dels experts […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":23821,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[2442],"class_list":["post-23817","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica-i-gestio","tag-tornada-a-lescola"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23817","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=23817"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/23817\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=23817"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=23817"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=23817"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}