{"id":26075,"date":"2021-02-19T06:30:19","date_gmt":"2021-02-19T05:30:19","guid":{"rendered":"https:\/\/diarisanitat.cat\/?p=26075"},"modified":"2021-02-19T06:30:19","modified_gmt":"2021-02-19T05:30:19","slug":"la-majoria-de-nens-sha-pogut-adaptar-be-a-la-pandemia-i-no-ha-tingut-repercussions-negatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/2021\/02\/19\/la-majoria-de-nens-sha-pogut-adaptar-be-a-la-pandemia-i-no-ha-tingut-repercussions-negatives\/","title":{"rendered":"\u201cLa majoria de nens s’ha pogut adaptar b\u00e9 a la pand\u00e8mia i no ha tingut repercussions negatives\u201d"},"content":{"rendered":"

Mireia Orgil\u00e9s \u00e9s doctora en psicologia i professora titular de la Universitat Miguel Hern\u00e1ndez d’Elx en l’\u00e0rea de Personalitat, Avaluaci\u00f3 i Tractament Psicol\u00f2gic i dirigeix el m\u00e0ster en Ter\u00e0pia Psicol\u00f2gica amb nens i adolescents. A m\u00e9s, \u00e9s una de les autores de l’estudi<\/a><\/span>\u00a0que analitza els efectes psicol\u00f2gics immediats<\/a> de la pand\u00e8mia sobri els infants i jovent d’It\u00e0lia i Espanya.<\/span><\/p>\n

\u00c9s normal, en el context de confinament domiciliari, un augment de s\u00edmptomes entre nens i adolescents com a dificultat de concentraci\u00f3, avorriment o irritabilitat? \u00c9s, almenys, el que s’ha reportat en el vostre estudi, correcte?<\/b><\/p>\n

En un context estrany les reaccions dels nens poden ser diferents a les habituals. Fins que no desenvolupem l’estudi no sab\u00edem com els nens havien reaccionat al confinament, perqu\u00e8 no hi havia s’havia estudiat a nivell internacional.<\/span><\/p>\n

Hi havia diversitat d’opinions: alguns professionals pensaven que els nens tenen una gran adaptaci\u00f3 a situacions noves i que podien superar-ho sense dificultat ni impacte i altres que creien que si que anava a minvar la seva salut mental.<\/b><\/p>\n

La nostra hip\u00f2tesi era que, encara que tenen una gran capacitat d’adaptar-se a situacions noves fins i tot superior a la dels adults, un confinament com el viscut, de sis setmanes sense sortir al carrer, no els aporta el que \u00e9s necessari per al seu desenvolupament. L’estudi confirma que hi ha hagut un impacte emocional i conductual.<\/span><\/p>\n

A qu\u00e8 es deu aquest impacte? Fins a quin punt s\u00f3n importants les rutines?<\/b><\/p>\n

A un nen una rutina li d\u00f3na seguretat sobre el que ha o no de fer, el que s’espera d’ell\u2026 Necessiten una guia i les rutines i h\u00e0bits ho s\u00f3n. Cal tenir en compte que es van cancel\u00b7lar tots els seus h\u00e0bits acad\u00e8mics, socials\u2026 De sobte es van veure a casa, sense acomiadar-se d’amics, professors, amb unes normes noves.<\/span><\/p>\n

S’hauria de fomentar el contacte social directe, evitant xarxes socials i pantalles<\/span><\/p><\/blockquote>\n

No \u00e9s que canviessin totes les rutines, \u00e9s que es van posar potes enlaire i d’una forma molt brusca. Normalment quan hi ha un canvi d’h\u00e0bits es pot informar el nen i aix\u00f2 l’ajuda a acceptar-ho, per\u00f2 el confinament va ser un canvi radical en totes les \u00e0rees de la seva vida i sense poder donar-los informaci\u00f3 per a una bona adaptaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

A m\u00e9s cal afegir-li l’estr\u00e8s dels pares i resta de membres de la fam\u00edlia, perqu\u00e8 ning\u00fa estava acostumat a aquest nou tipus de vida.<\/b><\/p>\n

En el seu estudi troben una difer\u00e8ncia important en l’impacte entre els petits italians i els espanyols, amb els segons m\u00e9s afectats. Plantegen com a hip\u00f2tesi que a It\u00e0lia se’ls va permetre passejar abans.<\/span><\/p>\n

Defensem que tots els nens necessiten aire lliure per a tenir estimulacions noves. Estar en una casa sis setmanes significa veure sempre el mateix, no hi ha nous est\u00edmuls, \u00e9s molt avorrit per a ells perqu\u00e8 necessiten estimulaci\u00f3 cont\u00ednua i una casa no ho proporciona. Tamb\u00e9 els fa falta una activaci\u00f3 f\u00edsica que \u00e9s dif\u00edcil aconseguir en una casa. De fet, hem vist que qui t\u00e9 un espai exterior, com un jard\u00ed, va passar millor la quarantena.<\/span><\/p>\n

Espanya va seguir en el primer pic una de les mesures m\u00e9s restrictives de tota Europa. Els nens no van poder sortir m\u00e9s que a acompanyar als adults a les poques activitats permeses, cosa que pot explicar l’alt impacte reportat. A It\u00e0lia els nens van poder sortir abans, una cosa vital per al seu desenvolupament.<\/span><\/p>\n

Ha estat tan profund l’impacte com per a parlar, en termes generals, d’un fet que marcar\u00e0 una generaci\u00f3?<\/b><\/p>\n

El nostre estudi ha continuat i en l’\u00faltima avaluaci\u00f3 que vam fer, quan els nens ja podien comen\u00e7ar a sortir al carrer, vam veure una lleugera millora. Per\u00f2 fins que no tinguem estudis rigorosos sobre l’estat de la salut mental dels nens, no podem dir si estan b\u00e9 o malament.<\/span><\/p>\n

La meva hip\u00f2tesi \u00e9s que la majoria de nens s’ha pogut adaptar b\u00e9 a la pand\u00e8mia i no ha tingut repercussions negatives que els impactin a llarg termini per culpa del confinament. Com deia, tenen una gran capacitat d’adaptar-se a situacions noves, els ha vingut molt b\u00e9 tornar al col\u00b7legi, recuperar rutines, tornar a veure a amics\u2026<\/span><\/p>\n

A un nen una rutina li d\u00f3na seguretat sobre el que ha o no de fer, el que s’espera d’ell<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Llavors, hipotetizamos, encara que caldria contrastar, que no t\u00e9 per qu\u00e8 marcar a aquesta generaci\u00f3. Una altra cosa diferent s\u00f3n els nens amb factors de risc, que s\u00f3n m\u00e9s vulnerables a nivell psicol\u00f2gic i en els quals l’impacte psicol\u00f2gic pot perdurar. Tamb\u00e9 \u00e9s el cas dels nens que han perdut a algun familiar durant la pand\u00e8mia. En ells s\u00ed que hi haur\u00e0 dificultats psicol\u00f2giques importants que necessitaran d’atenci\u00f3.<\/span><\/p>\n

A partir de quina edat els nens s\u00f3n conscients i poden entendre el que est\u00e0 passant? Com explicar-li-ho a cada nen segons les edats del nen?<\/b><\/p>\n

La informaci\u00f3 que cal donar-los \u00e9s la mateixa: hi ha una pand\u00e8mia. Als nens petits se’ls pot dir que hi ha \u2018una bestiola\u2019, semblan\u00e7a a una grip o refredat, per\u00f2 amb el problema que \u00e9s m\u00e9s contagi\u00f3s i perill\u00f3s per a la salut.<\/span><\/p>\n

A partir dels tres anys i mig o quatre un nen ja pot entendre la import\u00e0ncia de rentar-se les mans, de no tocar-se la boca, que no podem tocar algunes coses, que no podem sortir, que cal portar m\u00e0scares\u2026 El poden acceptar b\u00e9, per\u00f2 amb llenguatge adaptat a l’edat. Els d’entre sis i vuit entenen millor qu\u00e8 \u00e9s un virus i la responsabilitat que ells tenen.<\/span><\/p>\n

En general, ho entenen sense dificultat. Gaireb\u00e9 tots els nens d’a partir de sis anys porten m\u00e0scara sense mostrar rebuig o oposici\u00f3, ho han normalitzat. Si ho expliquem b\u00e9, s\u00f3n capa\u00e7os d’entendre i seguir aquestes normes. Moltes vegades ho poden acceptar m\u00e9s que els adults, com ja s’ha vist amb l’acceptaci\u00f3 de les m\u00e0scares.<\/span><\/p>\n

En el cas dels adolescents i joves, aquesta pand\u00e8mia impacta de ple en una \u00e8poca de socialitzaci\u00f3 destacada. Com d’important s\u00f3n aquests rituals i moments vitals?<\/b><\/p>\n

S\u00f3n molt importants per als adolescents, per\u00f2 la tecnologia va ajudar molt. Durant el confinament es van poder connectar a trav\u00e9s de videollamadas i xarxes socials amb la resta de companys i amics. Encara que \u00e9s un moment important\u00edssim per al seu desenvolupament social i creaci\u00f3 de l’autoconcepte, van poder estar en contacte amb els seus iguals m\u00e9s que els nens petits.<\/span><\/p>\n

Tots els nens necessiten aire lliure per a tenir estimulacions noves<\/span><\/p><\/blockquote>\n

No obstant aix\u00f2, aix\u00f2 ens porta a una preocupaci\u00f3 que \u00e9s el problema d’addicci\u00f3 que poden tenir els adolescents a les pantalles. Van ser importants durant el confinament, per\u00f2 hauria d’anar esvaint-se. S’hauria de fomentar el contacte social directe, evitant xarxes socials i pantalles que s\u00ed que van ser d’utilitat en el seu moment.<\/span><\/p>\n

Creu que \u00e9s just l’enfocament dels adolescents com a culpables dels rebrots, quan s\u00f3n el grup d’edat, juntament amb els joves, que m\u00e9s afectaci\u00f3 mental reporten? Quins efectes pot tenir sobre una persona que se sent atacada o culpabilitzada?<\/b><\/p>\n

S’est\u00e0 focalitzant en els adolescents per les seves caracter\u00edstiques d’independ\u00e8ncia i oposici\u00f3 a normes\u2026 La pand\u00e8mia ha comportat normes: no et puc donar la m\u00e0, no et puc abra\u00e7ar, no et puc fer un pet\u00f3, cal portar m\u00e0scara\u2026 coses a les quals s’han hagut d’habituar, per\u00f2 que van en contra de l’adolescent, caracteritzat per la independ\u00e8ncia i el desacatament de normes.<\/span><\/p>\n

Qualsevol campanya ha d’anar enfocada al fet que tots som responsables, perqu\u00e8 en tots els rangs d’edat fa falta responsabilitat. Existeix un biaix optimista que ens fa pensar que no ens passar\u00e0 a nosaltres, per\u00f2 tothom pot contreure la malaltia. \u00c9s una altra il\u00b7lusi\u00f3, com creure que amb amics o coneguts la probabilitat de contagiar-se \u00e9s menor.<\/span><\/p>\n

L’adolesc\u00e8ncia \u00e9s una etapa vital ja de per si mateix vulnerable, perqu\u00e8 s’est\u00e0 formant les caracter\u00edstiques de la personalitat<\/span><\/p><\/blockquote>\n

A vegades ens sentim insegurs si passa un desconegut al nostre costat sense m\u00e0scara i en canvi ens asseiem a sopar o a prendre alguna cosa amb un amic i ens relaxem en les normes perqu\u00e8 creiem que en ser conegut o fam\u00edlia hi ha m\u00e9s seguretat.<\/span><\/p>\n

Per qu\u00e8 totes les enquestes indiquen que l’impacte de la pand\u00e8mia ha afectat m\u00e9s adolescents i joves si sol ser una franja d’edat que percep menys el risc?<\/b><\/p>\n

L’adolesc\u00e8ncia \u00e9s una etapa vital ja de per si mateix vulnerable, perqu\u00e8 s’est\u00e0 formant les caracter\u00edstiques de la personalitat, existeix un rebuig a les normes i als canvis viscuts\u2026 En resum, \u00e9s el moment de crear l’autoconcepte, i aqu\u00ed les relacions socials tenen molta import\u00e0ncia.<\/span><\/p>\n

Amb la pand\u00e8mia i els confinaments les relacions socials han canviat molt, no han estat tal com estem acostumats i hi ha hagut restriccions. Aquests canvis han fet encara m\u00e9s vulnerable l’etapa vital de l’adolesc\u00e8ncia.<\/span><\/p>\n

En un context per a la joventut a nivell laboral, clim\u00e0tic, residencial\u2026 Ens encaminem a generacions amb molts trastorns de salut mental? T\u00e9 la percepci\u00f3 d’augment de casos o nom\u00e9s de m\u00e9s sensibilitat i atenci\u00f3 a la salut mental?<\/b><\/p>\n

D’una banda s\u00ed que hi ha m\u00e9s consci\u00e8ncia. Abans anar al psic\u00f2leg era \u00fanicament per a tractar problemes exterioritzats, sobretot en nens petits i adolescents. Nom\u00e9s s’atenien les conductes que es manifestaven, les observables. Ara \u00e9s com\u00fa que es vagi a consulta per ansietat, per un estat d’\u00e0nim baix, per falta d’autoestima\u2026 Hi ha m\u00e9s consci\u00e8ncia de necessitat d’ajuda per a afrontar situacions de la vida.<\/span><\/p>\n

Si ho expliquem b\u00e9, els infants s\u00f3n capa\u00e7os d’entendre i seguir les normes. Moltes vegades, m\u00e9s que els adults<\/span><\/p><\/blockquote>\n

Quant a valorar els casos derivats de l’impacte directe de la pand\u00e8mia, encara \u00e9s aviat. No tenim dades que ens diguin que tots els casos que arriben siguin derivats del context actual. Fan falta estudis profunds que busquin si existeix una vinculaci\u00f3.<\/span><\/p>\n

Quin consell li donaria a professorat, familiars o amistats quan veuen a algun nen o jove que mostra s\u00edmptomes depressius? Aix\u00ed mateix, com acudir a ter\u00e0pia trencant el tab\u00fa i sense que sembli una imposici\u00f3 a rebutjar?<\/b><\/p>\n

\u00c9s important estar atents a manifestacions que siguin at\u00edpiques. Que un nen o un adolescent estigui irritable, trist o preocupat un dia \u00e9s normal. Per\u00f2 si \u00e9s continuat i afecta a la seva vida, o t\u00e9 reaccions molt intenses que creguin un malestar, \u00e9s molt probable que necessiti ajuda.<\/span><\/p>\n

Quant a la forma que acceptin la ter\u00e0pia, \u00e9s que sigui vist com alguna cosa que reportar\u00e0 un benestar i que no \u00e9s una imposici\u00f3. Cal oferir-los la possibilitat de treballar en alguna cosa perqu\u00e8 tots els membres de la fam\u00edlia, incloent al jove o nen, estiguin millor.<\/span><\/p>\n

Podem esperar que el problema passi, alguna cosa que no ocorrer\u00e0, o posar de la nostra part amb la idea que es redueixi el malestar. Quan hi ha un problema exterioritzat, com les discussions amb familiars, l’adolescent \u00e9s el primer que el passa malament. Per aix\u00f2, cal focalitzar-se en l’objectiu de reduir el malestar i que l’adolescent es trobi millor.<\/span><\/p>\n

En el seu estudi diuen que \u201cles dades obtingudes podrien ajudar els governs a decidir les regles de confinament que s’aplicaran als nens per a preservar la seva salut mental\u201d en cas de nous confinaments. En concret, qu\u00e8 demanaria als governs?<\/b><\/p>\n

Que es tingui en compte que els nens estan en desenvolupament i necessiten sortir. \u00c9s totalment absurd que es pogu\u00e9s treure als gossos a passejar i no obstant aix\u00f2 ning\u00fa vetll\u00e9s per la salut mental dels nens. Els confinaments allargats produeixen problemes psicol\u00f2gics, sobretot si parlem de nens i adolescents.<\/span><\/p>\n

Per aix\u00f2, si hi hagu\u00e9s un altre confinament les restriccions haurien de tenir en compte la necessitat a nivell psicol\u00f2gic dels nens. Sempre amb totes les mesures de seguretat, per\u00f2 els nens necessiten ser al carrer. S’haurien de permetre els passejos, encara que siguin prop de casa, perqu\u00e8 estiguin en contacte amb l’aire lliure.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mireia Orgil\u00e9s \u00e9s doctora en psicologia i professora titular de la Universitat Miguel Hern\u00e1ndez d’Elx en l’\u00e0rea de Personalitat, Avaluaci\u00f3 i Tractament Psicol\u00f2gic i dirigeix el m\u00e0ster en Ter\u00e0pia Psicol\u00f2gica amb nens i adolescents. A m\u00e9s, \u00e9s una de les autores de l’estudi\u00a0que analitza els efectes psicol\u00f2gics immediats de la pand\u00e8mia sobri els infants i […]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":26076,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[47,7],"tags":[1120,2176,236,2177,1121,53,921],"class_list":["post-26075","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-factor-huma","category-politica-i-gestio","tag-adolescencia","tag-covid-19","tag-infancia","tag-infants-i-covid-19","tag-salut-infantil","tag-salut-mental","tag-salut-mental-infantil-i-juvenil"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26075","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26075"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26075\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26075"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26075"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26075"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}