L’Hospital Vall d\u2019Hebron ha posat en marxa la plataforma SIMOONS (SerIous gaMe per a la formaci\u00d3 OnliNe amb Simulaci\u00f3), una iniciativa pensada per a la formaci\u00f3 en l\u00ednia dels professionals sanitaris a trav\u00e9s de la simulaci\u00f3 virtual, amb l\u2019objectiu de formar-los en habilitats no t\u00e8cniques. A dia d\u2019avui, ja s’han format utilitzant aquesta eina m\u00e9s d\u2019un centenar de metges residents i d’infermeria.<\/p>\n
La primera activitat formativa que s\u2019ha engegat (de les deu que formaran el programa) \u00e9s un escenari virtual que mostra un box del Servei d\u2019Urg\u00e8ncies on els participants han de tractar un pacient amb sospita de pneum\u00f2nia per Covid-19, i est\u00e0 pensat per treballar en equip les habilitats no t\u00e8cniques de metges residents i professionals d\u2019infermeria.<\/p>\n
Aquesta eina tamb\u00e9 serveix per assajar l\u2019\u00fas correcte d\u2019Equip de Protecci\u00f3 Individual (EPI), ja que per comen\u00e7ar la sessi\u00f3 formativa han de triar l\u2019EPI m\u00e9s apropiat. Els professionals poden parlar amb el pacient i entre ells aix\u00ed com decidir les t\u00e8cniques per tractar-lo, que anir\u00e0 evolucionant segons les accions que prenguin. En tot moment, hi ha dos docents controlant la sessi\u00f3 formativa.<\/p>\n
Els serious games<\/em> s\u00f3n activitats formatives que desenvolupen compet\u00e8ncies amb l\u2019experi\u00e8ncia immersiva com a vehicle principal d’aprenentatge. Les metodologies virtuals ofereixen l’oportunitat d’ampliar l\u2019entorn d’aprenentatge, donant suport a la participaci\u00f3 d\u2019equips multidisciplinaris que accedeixen a la simulaci\u00f3 virtual i atenen un cas cl\u00ednic com si estiguessin en un espai real.<\/p>\n \u201cAmb l\u2019arribada de la Covid-19 la formaci\u00f3 presencial va quedar molt limitada\u201d, explica el Dr. Jordi Ba\u00f1eras, coordinador del Vall Hebron Centre de Simulaci\u00f3 Avan\u00e7ada. \u00abPer no haver d\u2019interrompre aquest programa, vam decidir desenvolupar serious games<\/em>, que donessin resposta a aquesta necessitat\u201d, afegeix.\u00a0En primer lloc, es fa un briefing<\/em> en el qual es defineixen els rols, s\u2019exposen els objectius d\u2019aprenentatge i es descriu el cas a tractar. Despr\u00e9s, els participants accedeixen a l\u2019escenari de simulaci\u00f3 on han d\u2019atendre el cas cl\u00ednic i, finalment, mitjan\u00e7ant una conversa reflexiva, s\u2019acaba fixant l\u2019aprenentatge.<\/p>\n Un dels objectius de Vall d\u2019Hebron \u00e9s potenciar la simulaci\u00f3 com a estrat\u00e8gia docent, per tal de garantir els objectius d\u2019aprenentatge establerts. Amb la simulaci\u00f3, es treballa la formaci\u00f3 tant en habilitats t\u00e8cniques com les no t\u00e8cniques, com el lideratge, la comunicaci\u00f3, el treball en equip o la presa de decisions.<\/p>\n Laura Mill\u00e1n, infermera de l\u2019Equip d\u2019Accessos Venosos i coordinadora de SIMOONS, explica que \u201cla idea va n\u00e9ixer de la necessitat de desenvolupar simulaci\u00f3 de manera no presencial i que don\u00e9s resposta a diferents necessitats formatives. Tot el que es pot fer en la formaci\u00f3 presencial est\u00e0 pensat per poder fer-se tamb\u00e9 amb SIMOONS. Fins i tot aquesta formaci\u00f3 ha aconseguit transmetre quelcom tan essencial com les emocions del pacient\u201d, assenyala.<\/p>\n Per la seva banda, la Dra. M\u00f2nica Rodr\u00edguez, Directora de Doc\u00e8ncia de Vall d\u2019Hebron, destaca que \u201cla simulaci\u00f3 \u00e9s fonamental no nom\u00e9s per incorporar coneixements, sin\u00f3 tamb\u00e9 per facilitar la seva transfer\u00e8ncia a la pr\u00e0ctica cl\u00ednica i contribuir a la seguretat tant dels pacients com dels professionals\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’Hospital Vall d\u2019Hebron ha posat en marxa la plataforma SIMOONS (SerIous gaMe per a la formaci\u00d3 OnliNe amb Simulaci\u00f3), una iniciativa pensada per a la formaci\u00f3 en l\u00ednia dels professionals sanitaris a trav\u00e9s de la simulaci\u00f3 virtual, amb l\u2019objectiu de formar-los en habilitats no t\u00e8cniques. A dia d\u2019avui, ja s’han format utilitzant aquesta eina m\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":26307,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[1022],"class_list":["post-26306","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-politica-i-gestio","tag-formacio"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26306","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26306"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26306\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26306"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=26306"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=26306"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}De la teoria a la pr\u00e0ctica<\/h3>\n