Un r\u00e0pid sondeig entre direccions de centres educatius permet constatar la varietat de criteris que hi ha en relaci\u00f3 amb les restriccions que encara cal o no aplicar per minimitzar el risc de contagi de Covid-19. El 23 de febrer es van deixar de fer proves diagn\u00f2stiques als contactes estrets i la no assist\u00e8ncia als centres en cas de s\u00edmptomes va passar a ser una recomanaci\u00f3; a la vegada es va tancar la web tra\u00e7acovid i els centres es van poder despreocupar d\u2019introduir les dades di\u00e0ries per a la tra\u00e7abilitat dels contagis. I el 19 d\u2019abril va caure l\u2019obligaci\u00f3 de portar la mascareta a les aules, segurament la restricci\u00f3 que m\u00e9s ha condicionat els dos \u00faltims cursos escolars. Era la tornada a la normalitat… per\u00f2 no del tot.<\/p>\n
\u201cEstem pendents que el Departament de Salut ens acabi de confirmar com queda tot, per\u00f2 sembla que anirem cap a la desregulaci\u00f3 gaireb\u00e9 total\u201d, expliquen fonts del Departament d\u2019Educaci\u00f3, que confirmen que el protocol que es va aprovar just abans de l\u2019inici del curs 2021\/22 s\u2019ha modificat en diversos punts, per\u00f2 no s\u2019ha retirat. \u201cS\u2019ha tret la mascareta, per\u00f2 la resta continua igual\u201d, assegura a aquest diari Josep Maria Garcia, inspector de les comarques gironines i president de l\u2019AIEC, l\u2019associaci\u00f3 d\u2019inspectors d\u2019educaci\u00f3. Segons diu, no \u00e9s tasca seva controlar que les mesures s\u2019estiguin aplicant fil per randa, per\u00f2 si un equip directiu pregunta aquesta \u00e9s la resposta que cal donar. \u201cDes del primer moment hem seguit el criteri que en els temes de salut no hi entrem, segur que hi ha i hi ha hagut incongru\u00e8ncies, per\u00f2 no \u00e9s el nostre \u00e0mbit i entenem que cal mantenir la prud\u00e8ncia\u201d, afegeix.<\/p>\n
\u201c\u00c9s una mica il\u00b7l\u00f2gic que encara mantinguem els grups bombolla si no s\u2019est\u00e0 fent la tra\u00e7abilitat dels contagis\u201d, indica David Martin, director de l\u2019Escola Eduard Marquina, el qual lamenta que aquesta circumst\u00e0ncia els ha impedit recuperar, en aquest tercer trimestre, els apadrinaments lectors que es feien abans de la pand\u00e8mia, i amb els quals alumnes de 6\u00e8, 5\u00e8 i 4t ajuden a aprendre a llegir als alumnes d\u2019Infantil 3, 4 i 5.<\/p>\n
El mateix opinen Anna P\u00e9rez, directora de l’Escola Jacint Verdaguer, i Alfons Espinosa, director de l’Escola Drassanes, totes dues tamb\u00e9 de Barcelona. \u201cEls infants han de recuperar aquesta capacitat de relacionar-se amb infants d’altres grups i edats\u201d, sost\u00e9 Espinosa. \u00abLlei a la m\u00e0,<\/em> hem de continuar amb grups bombolla, per\u00f2 la realitat \u00e9s que no haurien de ser necessaris, perqu\u00e8 els nens i nenes es poden barrejar al pati i la mascareta ja no fa falta\u00bb. En els \u00faltims dies, altres professionals han expressat la incongru\u00e8ncia de mantenir els grups bombolla tenint en compte aquesta mateixa circumst\u00e0ncia, i el fet que a la societat no hi ha cap limitaci\u00f3 de trobades des de fa mesos.<\/p>\n Avui ens han dit a l’escola que @educaciocat<\/a> NO ens autoritza a organitzar moments de trobada regulars entre infants de grups diferents als espais interiors, i que revertir les restriccions dels grups bombolla dep\u00e8n de l’estat. \u2014 David Altimir (@davidaltimir) April 26, 2022<\/a><\/p><\/blockquote>\n\n
\nHi ha alg\u00fa que desobeeix?<\/p>\n