{"id":30473,"date":"2022-06-13T06:30:47","date_gmt":"2022-06-13T04:30:47","guid":{"rendered":"https:\/\/diarisanitat.cat\/?p=30473"},"modified":"2022-06-13T06:30:47","modified_gmt":"2022-06-13T04:30:47","slug":"el-soroll-del-transit-a-les-escoles-empitjora-latencio-i-la-memoria-dels-infants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/2022\/06\/13\/el-soroll-del-transit-a-les-escoles-empitjora-latencio-i-la-memoria-dels-infants\/","title":{"rendered":"El soroll del tr\u00e0nsit a les escoles empitjora l’atenci\u00f3 i la mem\u00f2ria dels infants"},"content":{"rendered":"

El soroll procedent del tr\u00e0nsit rodat \u00e9s un problema est\u00e8s a les ciutats, per\u00f2 les evid\u00e8ncies sobre les seves conseq\u00fc\u00e8ncies en la salut dels infants encara s\u00f3n escasses. Ara, un estudi realitzat en 38 centres escolars de Barcelona ha observat que el soroll del tr\u00e0nsit en els col\u00b7legis t\u00e9 un efecte perjudicial sobre el desenvolupament de la mem\u00f2ria de treball i la capacitat d’atenci\u00f3 de l’alumnat de prim\u00e0ria. Els resultats d’aquesta recerca, liderada per l’Institut de Salut Global de Barcelona<\/strong> (ISGlobal<\/a>), centre impulsat per la Fundaci\u00f3 \u201dla Caixa\u201d, s’han publicat a la revista PLoS Medicine<\/em>.<\/p>\n

L’estudi, emmarcat en el projecte BREATHE<\/a><\/strong>, i liderat pels investigadors Maria Foraster i Jordi Sunyer, va comptar amb la participaci\u00f3 de 2.680 nens i nenes de 38 centres escolars. L’equip cient\u00edfic es va centrar en dues habilitats que es desenvolupen amb rapidesa en la preadolesc\u00e8ncia i que resulten essencials per a l’aprenentatge i el rendiment escolar: la capacitat d’atenci\u00f3<\/strong> (fa possible que atenguem est\u00edmuls espec\u00edfics de manera selectiva) i la mem\u00f2ria de treball<\/strong> (que ens permet mantenir i manipular informaci\u00f3 en per\u00edodes curts de temps).<\/p>\n

Durant 2012 i 2013, els menors, d’entre 6 i 10 anys, van realitzar quatre vegades els tests cognitius. L’objectiu d’aquestes proves no era nom\u00e9s avaluar la mem\u00f2ria de treball i capacitat d’atenci\u00f3, sin\u00f3 estudiar la seva evoluci\u00f3 al llarg del temps. En paral\u00b7lel, es van efectuar mesuraments de soroll tant a l’exterior de l’escola com als patis i a l’interior de les aules.<\/p>\n

Els resultats mostren que, transcorregut l’any d’estudi, la progressi\u00f3 de la mem\u00f2ria de treball, de la mem\u00f2ria de treball complexa i de la capacitat d’atenci\u00f3 va ser m\u00e9s lenta en alumnes que assistien a escoles amb major soroll de tr\u00e0nsit. Per exemple, un increment de 5 dB en els nivells de soroll exterior es va traduir en un desenvolupament de la mem\u00f2ria de treball un 11,4% m\u00e9s lent que la mitjana i en un desenvolupament de la mem\u00f2ria de treball complexa un 23,5% inferior a la mitjana. Aix\u00ed mateix, aquesta exposici\u00f3 es va traduir en un desenvolupament de la capacitat d’atenci\u00f3 un 4,8% m\u00e9s lent que la mitjana.<\/p>\n

\u201cEl nostre estudi refor\u00e7a la hip\u00f2tesi que la inf\u00e0ncia \u00e9s un per\u00edode vulnerable en el qual est\u00edmuls externs com el soroll poden afectar el r\u00e0pid proc\u00e9s de desenvolupament cognitiu que t\u00e9 lloc abans de l’adolesc\u00e8ncia\u201d, explica Jordi Sunyer, investigador d\u2019ISGlobal i \u00faltim autor de l’estudi.<\/p>\n

Difer\u00e8ncies entre l’interior i l’exterior de l’aula<\/h3>\n

En l’an\u00e0lisi del soroll exterior, tant un major nivell mitj\u00e0 de soroll com una major fluctuaci\u00f3 en els nivells de soroll a l’escola es van associar amb una pitjor evoluci\u00f3 en els resultats de l’alumnat en totes les proves. A l’interior de les aules, una major fluctuaci\u00f3 en els nivells de soroll tamb\u00e9 es va associar a una evoluci\u00f3 m\u00e9s lenta al llarg d’un any en tots els tests cognitius. En canvi, els nens i nenes exposats a majors nivells mitjans de soroll en classe durant l’any nom\u00e9s van tenir pitjors resultats que l’alumnat en aules m\u00e9s silencioses en la prova de la capacitat d’atenci\u00f3, per\u00f2 no en els tests de mem\u00f2ria de treball.<\/p>\n

\u201cAquest resultat apunta al fet que els pics de soroll a l’interior de l’aula podrien resultar m\u00e9s disruptius per al neurodesenvolupament que la mitjana de decibels. Aix\u00f2 \u00e9s important, perqu\u00e8 refor\u00e7a la hip\u00f2tesi que potser influeixen m\u00e9s les caracter\u00edstiques del soroll que els seus nivells mitjans, quan actualment les pol\u00edtiques nom\u00e9s es basen en la mitjana de decibels\u201d, puntualitza Maria Foraster, investigadora d\u2019ISGlobal i primera autora de l’estudi.<\/p>\n

El soroll al domicili, menys influent<\/h3>\n

Partint del mapa de soroll de tr\u00e0nsit rodat de la ciutat de Barcelona de l’any 2012, l’equip va estimar els nivells mitjans de soroll en el domicili de cada participant. No obstant aix\u00f2, en aquest cas no es va observar cap relaci\u00f3 entre el soroll en el lloc de resid\u00e8ncia i el desenvolupament cognitiu.<\/p>\n

\u201cAix\u00f2 podria deure\u2019s al fet que l’exposici\u00f3 al soroll a l’escola \u00e9s m\u00e9s perjudicial perqu\u00e8 afecta finestres vulnerables de concentraci\u00f3 i a processos d’aprenentatge. D’altra banda, mentre que en els centres escolars es van efectuar mesuraments de soroll, en els domicilis es van realitzar estimacions a partir d’un mapa de soroll que podria ser menys prec\u00eds i que \u00fanicament reflectia el soroll en l’exterior, cosa que tamb\u00e9 podria haver influ\u00eft en els resultats\u201d, apunta Maria Foraster.<\/p>\n

Segons els investigadors, aquest estudi amplia l’evid\u00e8ncia amb relaci\u00f3 a l’efecte del transport sobre el desenvolupament cognitiu infantil, que fins avui s’havia observat en escoles exposades a soroll d’avions i tamb\u00e9 a contaminaci\u00f3 atmosf\u00e8rica procedent del tr\u00e0nsit rodat. L’equip cient\u00edfic subratlla la necessitat de dur a terme nous estudis sobre el soroll de tr\u00e0nsit en altres poblacions per a determinar si els primers resultats d’aquest estudi s\u00f3n extrapolables a altres ciutats i contextos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El soroll procedent del tr\u00e0nsit rodat \u00e9s un problema est\u00e8s a les ciutats, per\u00f2 les evid\u00e8ncies sobre les seves conseq\u00fc\u00e8ncies en la salut dels infants encara s\u00f3n escasses. Ara, un estudi realitzat en 38 centres escolars de Barcelona ha observat que el soroll del tr\u00e0nsit en els col\u00b7legis t\u00e9 un efecte perjudicial sobre el desenvolupament […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":30475,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[4],"tags":[208,148,1480],"class_list":["post-30473","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-determinants","tag-contaminacio-acustica","tag-isglobal","tag-transit"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30473"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30473\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30473"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}