{"id":9499,"date":"2016-06-06T16:26:41","date_gmt":"2016-06-06T15:26:41","guid":{"rendered":"https:\/\/diarisanitat.cat\/?p=9499"},"modified":"2016-06-06T16:26:41","modified_gmt":"2016-06-06T15:26:41","slug":"el-mon-cientific-universitari-perd-recursos-investigadors","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/2016\/06\/06\/el-mon-cientific-universitari-perd-recursos-investigadors\/","title":{"rendered":"El m\u00f3n cient\u00edfic universitari perd recursos i investigadors"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: right;\"><em><a href=\"http:\/\/www.agenciasinc.es\/Noticias\/La-universidad-espanola-pierde-recursos-e-investigadores\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Aquest \u00e9s un article publicat per l&#8217;Ag\u00e8ncia Sinc<\/a><\/em><\/p>\n<p>Els efectes de la crisi sobre les universitats espanyoles est\u00e0 sent devastador. A la gran p\u00e8rdua de recursos econ\u00f2mics cal afegir-hi la paralitzaci\u00f3 en la renovaci\u00f3 de les plantilles, la congelaci\u00f3 de la promoci\u00f3 del professorat i de tot el personal. Malgrat tot, en l&#8217;\u00faltima d\u00e8cada ha millorat la productivitat, la visibilitat, la col\u00b7laboraci\u00f3 internacional i la competitivitat, segons el nou informe sobre l&#8217;R+D+I universit\u00e0ria elaborat per l&#8217;observatori IUNE (Actividad investigadora a la Universitat Espanyola). L&#8217;observatori de l&#8217;Alian\u00e7a 4U, composta per les universitats Aut\u00f2noma de Barcelona, \u200b\u200bAut\u00f2noma de Madrid, Carlos III de Madrid (UC3M) i Pompeu Fabra ha presentat l&#8217;\u00faltim<a href=\"http:\/\/www.informes.iune.es\/Informe%20IUNE%202016.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> informe<\/a> sobre l&#8217;activitat investigadora del sistema universitari espanyol durant l&#8217;\u00faltima d\u00e8cada.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.iune.es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">IUNE<\/a> analitza a trav\u00e9s de 47 indicadors la informaci\u00f3 de les 74 universitats espanyoles p\u00fabliques i privades des de l&#8217;any 2005 al 2014, un per\u00edode d&#8217;enorme transcend\u00e8ncia en l&#8217;activitat cient\u00edfica del sistema universitari.<\/p>\n<p>\u00abL&#8217;efecte de la crisi sobre les universitats est\u00e0 sent especialment greu, ja que a la gran p\u00e8rdua de recursos econ\u00f2mics, amb les retallades en els seus pressupostos, cal afegir-hi la paralitzaci\u00f3 en la renovaci\u00f3 de les plantilles universit\u00e0ries, la congelaci\u00f3 de la promoci\u00f3 del professorat i de tot el personal de la universitat \u00ab, comenta El\u00edas Sanz Casado, coordinador de l&#8217;observatori IUNE i catedr\u00e0tic de la UC3M.<\/p>\n<h3>P\u00e8rdua de recursos en el sistema cient\u00edfic<\/h3>\n<p>Segons les conclusions d&#8217;aquest informe, durant aquests anys s&#8217;ha produ\u00eft una important p\u00e8rdua de recursos en el sistema cient\u00edfic universitari espanyol. En concret, el finan\u00e7ament per investigador ha disminu\u00eft un 6,7% en els \u00faltims anys (de 112.240 \u20ac el 2008 a 104.890 \u20ac el 2014) i l&#8217;evoluci\u00f3 de les despeses corrents de les universitats ha caigut gaireb\u00e9 un 8% el 2014 respecte a 2010.<\/p>\n<p>No obstant aix\u00f2, tamb\u00e9 s&#8217;ha produ\u00eft una forta reacci\u00f3 a la universitat espanyola, que est\u00e0 responent de manera exemplar segons molts dels indicadors analitzats. En concret, ha millorat els seus valors en productivitat, visibilitat, col\u00b7laboraci\u00f3 internacional, competitivitat o la seva participaci\u00f3 en projectes cient\u00edfics de la Uni\u00f3 Europea, per exemple.<\/p>\n<p>En l&#8217;\u00faltima d\u00e8cada, la producci\u00f3 cient\u00edfica de les universitats a <a href=\"http:\/\/ipscience.thomsonreuters.com\/product\/web-of-science\/?utm_source=Adwords&amp;utm_medium=paid&amp;utm_campaign=WoS&amp;gclid=Cj0KEQjwvtS6BRC8pcKn8OXIg_wBEiQAqtpizzvhlHwdmv0x7T1kDY12QSLiT_tHocZzNfhGXZfRQk4aAomc8P8HAQ&amp;gclsrc=aw.ds\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Web of Science<\/a> -una de les principals bases de dades de producci\u00f3 cient\u00edfica mundial-gaireb\u00e9 s&#8217;ha duplicat, des 26.124 publicacions en 2.005-51.301 el 2014 (un 96,7% m\u00e9s) .<\/p>\n<p>En conseq\u00fc\u00e8ncia, s&#8217;observa un fort increment en la productivitat cient\u00edfica del professorat universitari, que han passat de publicar de mitjana 0,45 articles cient\u00edfics per professor el 2005 a 0,81 el 2014. A m\u00e9s, tamb\u00e9 ha crescut la visibilitat d&#8217;aquestes investigacions, ja que les publicacions en el primer quartil (on es troben les millors revistes cient\u00edfiques) van arribar a representar el 53,23% del total d&#8217;articles cient\u00edfics publicats pels professors universitaris en 2014.<\/p>\n<p>Per comunitats aut\u00f2nomes, la major producci\u00f3 cient\u00edfica la mant\u00e9 Catalunya (amb 100.313 publicacions en el decenni, un 22,72% del total de publicacions d&#8217;universitats) mentre que Madrid ocupa la segona posici\u00f3 (amb 78.032 publicacions, un 17,67% del total). Andalusia ocupa el tercer lloc (amb 60.806 publicacions, el 13,77%), per davant de la Comunitat Valenciana (49.994 publicacions, un 11,32% del contribuci\u00f3 al SUE). Gal\u00edcia i Pa\u00eds Basc, malgrat la seva menor grand\u00e0ria, han evidenciat un important creixement en l&#8217;\u00faltima d\u00e8cada.<\/p>\n<p>Pel que fa a la cooperaci\u00f3 cient\u00edfica amb altres institucions, destaca l&#8217;important increment que es produeix en la col\u00b7laboraci\u00f3 internacional, sent Estats Units el pa\u00eds m\u00e9s atractiu per a les universitats espanyoles, seguit del Regne Unit, Alemanya, Fran\u00e7a i It\u00e0lia. A m\u00e9s, la col\u00b7laboraci\u00f3 entre autors tamb\u00e9 millora i experimenta un gran creixement al llarg del decenni.<\/p>\n<h3>Innovaci\u00f3 i obtenci\u00f3 de fons<\/h3>\n<p>Pel que fa a l&#8217;activitat innovadora, entre 2004 i 2014 s&#8217;han concedit a les universitats 4.153 patents, el que representa una taxa del creixement del 136,4%. La creaci\u00f3 d&#8217;empreses derivades promogudes per universitats va tenir un comportament diferent, ja que es va mostrar molt irregular durant tot el decenni: mentre que 2013 va ser el millor any, amb 127 noves empreses d&#8217;aquest tipus, 2014 va ser l&#8217;any en qu\u00e8 menys se&#8217;n van crear (amb 89).<\/p>\n<p>A l&#8217;hora d&#8217;aconseguir finan\u00e7ament a trav\u00e9s de convocat\u00f2ries competitives, les universitats espanyoles han experimentat una doble tend\u00e8ncia: d&#8217;una banda, han disminu\u00eft progressivament la seva participaci\u00f3 en els plans nacionals i estatals de recerca (degut tant al retard sofert per aquestes convocat\u00f2ries com al seu menor finan\u00e7ament); per altra banda, han augmentat la seva participaci\u00f3 des de 2009 en els projectes cient\u00edfics europeus del Programa Marc i d&#8217;Horizon 2020.<\/p>\n<p>Igual que en edicions anteriors, l&#8217;Observatori IUNE mant\u00e9 la possibilitat d&#8217;obtenir informaci\u00f3 desagregada per cadascuna de les universitats p\u00fabliques i privades. Per obtenir totes les dades que analitza utilitza fonts d&#8217;informaci\u00f3 oficials, com l&#8217;Institut Nacional d&#8217;Estad\u00edstica (INE), el Ministeri d&#8217;Educaci\u00f3, Cultura i Esport (MECD), el Ministeri d&#8217;Economia i Competitivitat (MINECO), l&#8217;Oficina Espanyola de Patents i Marques (OEPM) i el Centre per al Desenvolupament Industrial (CDTI).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aquest \u00e9s un article publicat per l&#8217;Ag\u00e8ncia Sinc Els efectes de la crisi sobre les universitats espanyoles est\u00e0 sent devastador. A la gran p\u00e8rdua de recursos econ\u00f2mics cal afegir-hi la paralitzaci\u00f3 en la renovaci\u00f3 de les plantilles, la congelaci\u00f3 de la promoci\u00f3 del professorat i de tot el personal. Malgrat tot, en l&#8217;\u00faltima d\u00e8cada ha [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":9501,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[1836,560,194],"class_list":["post-9499","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-recerca","tag-cientific","tag-investigacio","tag-recerca"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9499","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9499"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9499\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9499"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9499"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amazing-bassi.82-223-8-23.plesk.page\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9499"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}